MATEMÁTICAS

 



PRIMER EXAMEN 1º TRIMESTRE

APRENDEMOS 1 


En el primer APRENDEMOS trabajaremos  aspectos que ya hemos visto  en 5º de primaria.  Son los siguientes:

  • Números naturales y decimales, su ordenación y descomposición.
  • Operaciones con números naturales y decimales.
  • Altura del triángulo.
  • Triángulos atendiendo a sus lados y/o ángulos.





  • Números naturales y decimales, su ordenación y descomposición.


Los números naturales:

Para leer un número de 9 cifras:

Se dice la cantidad en el orden de los millones seguida de la palabra millones.
Se dice la cantidad en el orden de los millares seguida de la palabra mil.
Se dice la cantidad en el orden de las unidades.

El número 642.798.305 se lee: seiscientos cuarenta y dos millones setecientos noventa y ocho mil trescientos cinco.

Para descomponerlos, por el momento lo hacemos de dos formas distintas:

  • Escribiendo el valor posicional de cada cifra. Por ejemplo: 1.264.985 = 1UMM + 2CM + 6 DM + 4UM + 9C + 8D + 5U
  • Sumando todos los valores posicionales de sus cifras. Por ejemplo: 1.000.000 + 200.000 + 60.000 + 4.000 + 900 + 80 + 5

Para ordenarlos utilizaremos como siempre nuestros signos que indican si un número es mayor o menor que otro: < y >


Los números decimales: 

 En cuanto a la lectura de los números decimales, debemos tener en cuenta el valor posicional de sus cifras:

De esta forma, dentro de los números decimales podemos encontrar décimas (d), centésimas (c) y milésimas (m).

El número se leerá atendiendo a las dos partes mencionadas de la siguiente forma:

1,2 = una unidad y dos décimas

3,14 = tres unidades y catorce centésimas

23,567 = veintitrés unidades y quinientos sesenta y siete milésimas

Para descomponerlos, por el momento lo hacemos de dos formas distintas:

  • Escribiendo el valor posicional de cada cifra. Por ejemplo: 23, 567 = 2D + 3U + 5d + 6c + 7m
  • Sumando todos los valores posicionales de sus cifras. Por ejemplo: 23, 567 = 20 + 3 + 0,5 + 0,06 + 0,007
     

Para la ordenación seguimos el mismo procedimiento que con los números naturales.






  • Operaciones con números naturales y decimales.

Sumas con decimales

La suma de números decimales se lleva a cabo colocando las cifras debajo del valor posicional que le corresponda; es decir, unidades debajo de unidades, décimas debajo de décimas, etc. Ante números que no tienen decimales, cabe la posibilidad de añadir 0 en la parte derecha para ayudarnos, ya que no cambia el resultado de la operación.

Restas con decimales

De la misma forma que sucede con las sumas, en las restas hemos de colocar cada número teniendo en cuenta que cada cifra debe ir debajo de su correspondiente valor posicional. La mejor forma de comprobar que esto suceda es poniendo la coma del número de abajo debajo de la coma del número de arriba.

Multiplicaciones con decimales

La multiplicación con números decimales no difiere de la multiplicación con números decimales a la hora de colocarse. Entonces, para realizarla seguimos los mismos pasos que en una múltiplicación con números naturales. Solo debemos tener en cuenta una cosa importantísima: ¡al finalizar la multiplicación nos tenemos que acordar de poner la coma! Para ello, contamos las posiciones que hay en cada número desde la derecha hasta donde esté la coma y la colocamos en donde corresponda en el número del resultado.



  • Altura del triángulo.

Las alturas del triángulo son tres líneas perpendiculares que se trazan desde cada uno de sus tres lados a su vértice opuesto.

  • En el caso de todos los triángulos acutángulos, las tres alturas van a dibujarse dentro del triángulo.
  • En el caso de todos los triángulos rectángulos, dos de las alturas van a coincidir con los lados que forman al juntarse un ángulo recto.
  • En el caso de todos los triángulos obtusángulos, dos de las alturas van a trazarse fuera del triángulo, extendiendo en una línea imaginaria los lados desde los que se tracen.
Alturas en triángulo acutángulo
Alturas en triángulo acutángulo
Alturas en triángulo rectángulo
Alturas en triángulo obtusángulo

En todos los casos, las tres alturas se van a juntar en un punto llamado ortocentro.


TRIÁNGULOS SEGÚN  SUS LADOS Y ÁNGULOS

Los triángulos son polígonos de tres lados que se pueden clasificar atendiendo a sus ángulos y a sus lados. Es importante tener en cuenta que todos los triángulos son de dos tipos a la vez. Por ejemplo: un cartabón es un triángulo rectángulo y además escaleno.


Y ahora... ¡A practicar!:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Descomposici%C3%B3n_de_n%C3%BAmeros/

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/N%C3%BAmeros_decimales/N%C3%BAmeros_decimales_kr1596676cn

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/N%C3%BAmeros_decimales/Los_n%C3%BAmeros_decimales_le629137ed

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/N%C3%BAmeros_decimales/Operaciones_con_decimales_py725913ct

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_con_n%C3%BAmeros_decimales

https://es.liveworksheets.com/dl1584403by

https://es.liveworksheets.com/dd1530042fb

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Tri%C3%A1ngulos/Clasificar_tri%C3%A1ngulos_pt527898ur


Y si necesitas ampliar información:

https://www.youtube.com/watch?v=R9PrfqPe11o&ab_channel=ClasesParticularesen%C3%81vila

https://www.youtube.com/watch?v=0NNshc96lDY&ab_channel=SusiProfe

https://www.youtube.com/watch?v=jCzO_bZXEvM&ab_channel=SusiProfe

https://www.youtube.com/watch?v=OYzw0MMucm8&ab_channel=Aulachachi

https://www.youtube.com/watch?v=RGeOmrvRmFc&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol


Con los  siguiente video recordamos algunos aspectos importantes sobre los triángulos y su clasificación  según sus lados y ángulos.

Ahora ¿ Cómo trazamos sus altura? 






    APRENDEMOS 2 

    ¡Continuamos trabajando !

    Ahora con APRENDEMOS 2

    Los aspectos a trabajar son:

    • Redondeo de números naturales y decimales.
    • Operaciones con números naturales y decimales.
    • Poliedros ( sus vértices, caras y aristas).
    • Resolución de diferentes problemas (no numéricos).
    • Resolución problemas numéricos. El uso de la calculadora.
    • Realización figuras sencillas con compas, transportador y regla.

    • Redondeo de números naturales y decimales.


    • Operaciones con números naturales y decimales.





    • Poliedros ( sus vértices, caras y aristas).



    https://www.recursosep.com/2020/01/10/construccion-de-poliedros-tirando-de-un-hilo-pull-up-patterned/
    En el siguiente video recordamos  algunos aspectos sobre los poliedros



    • Resolución de diferentes problemas (no numéricos).
    • Resolución problemas numéricos. El uso de la calculadora.

    • Realización figuras sencillas con compás, transportador y regla.










    SEGUNDO EXAMEN 1º TRIMESTRE

    APRENDEMOS 3 

    Comenzamos otro APRENDEMOS.

    Estos son los aspectos a trabajar.

    • Equivalencia entre fracciones y números decimales.
    • Simplificación y ampliación de fracciones
    • Recordamos el área del triángulo.
    • Resolución de diferentes problemas (no numéricos).
    • Resolución problemas numéricos. El uso de la calculadora
    • Recordamos el área de los paralelogramos.




    • Equivalencia entre fracciones y números decimales.

    • Simplificación y ampliación de fracciones






    Recordamos como simplificamos fracciones con este video
    Ahora recordamos ampliación y simplificación
    ¡Ahora a practicar!





    • Recordamos el área del triángulo.


    • Resolución de diferentes problemas (no numéricos).

    • Resolución problemas numéricos. El uso de la calculadora


    • Recordamos el área de los paralelogramo


    CUADRADO: Un cuadrado es un cuadrilátero regular. Tiene, pues, los cuatro lado iguales y los cuatro ángulos rectos.

    RECTÁNGULO: Un rectángulo es un cuadrilátero con cuatro ángulos rectos. Según esto, el cuadrado en un caso particular de rectángulo.
    Los rectángulos comparten las siguientes propiedades:
    -Sus lados opuestos son iguales y paralelos.
    -Sus diagonales son iguales y se cortan en sus puntos medios.

    ROMBO : El rombo es un cuadrilátero con los cuatro lados iguales. según esto el cuadrado es un caso particular de rombo.
    Los rombos comparten las siguientes propiedades:
    -Sus lados opuestos son paralelos.
    -Sus ángulos opuestos son iguales.
    -Sus diagonales son perpendiculares en sus puntos medios. Por tanto, el lado y las dos semidiagonales forman un triángulo rectángulo.


    ROMBOIDE: Es un paralelogramo de cuatro lados que no forman ángulos rectos, y que tiene sus ángulos y sus lados iguales dos a dos, no es ni rombo ni rectángulo.


    RECORDAMOS EL ÁREA DEL TRÍANGULO y PALALELOGRAMOS

    Primero recordamos lo que es el área y el perímetro del triángulo y después como calcular su área.
    Ahora  vamos a los paralelogramos.
    Después de ver los videos  a practicar.
    PROBLEMAS













    APRENDEMOS 4 

    ¡ Nuestro último APRENDEMOS del trimestre!


    •  La expresión decimal de una fracción.
    • Operaciones de fracciones.
    • Cálculo volumen de ortoedro.
    • Resolución de diferentes problemas (no numéricos).
    • Resolución problemas numéricos. El uso de la calculadora.
    • Figuras simétricas y su dibujo.




    • La expresión decimal de una fracción.




    • Operaciones de fracciones.
    • Cálculo volumen de ortoedro.




    También os dejamos un video para repasar
    Continuamos practicando.



    • Resolución de diferentes problemas (no numéricos).

    • Resolución problemas numéricos. El uso de la calculadora.

    • Figuras simétricas y su dibujo.


    FIGURAS SIMÉTRICAS
    Aquí os dejamos un video para repasar aspectos básicos de la simetría.
    Ahora practica






    PRIMER EXAMEN

    APRENDEMOS 5 

    Comenzamos nuevos contenidos.

    Vamos a trabajar:

    • La fracción de un número entero.

    • El uso de porcentajes.

    • Multiplicación entre sí de números enteros y fracciones.

    • Estimación de longitudes, capacidades y pesos de objetos y espacios.

    · Resolución de diferentes problemas (no numéricos)

    · Ampliaciones y reducciones de figuras poligonales.




    Aquí os dejamos algunos enlaces para trabajarlos desde casa.

    LA FRACCIÓN DE UN NÚMERO ENTERO

    Fracción de una cantidad

    Fracción de una cantidad II

    Fracción de una cantidad III

    Fracción de un número.

    Problemas de fracción de un número


    • Uso de porcentajes





    Con este video podéis

    Ahora podemos calcular porcentajes de otra manera. La regla de tres. Aquí podeis verlo.

    Ahora a repasar. Aquí os dejamos algunos enlaces.

    Cálculo de porcentaje de un número

    Cálculo de porcentajes de un número II










    • Fracción de un número entero


    • Multiplicación de números enteros y fracciones




    MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Y FRACCIONES

    Ahora  con el siguiente enlace podéis repasar.

    Multiplicar fracciones por números enteros.


    • Estimación de longitudes, capacidades y pesos de objetos y espacios




    • Medida con los instrumentos convencionales y no convencionales más adecuados
    En los tiempos más antiguos, el cuerpo humano fue usado como medida de muchos objetos, pero codos, manos y pies no tenían el mismo tamaño para todo el mundo.
    Por ejemplo, podemos decir que desde la cama hasta el escritorio hay 5 pasos, podemos decir que la mesa mide 5 palmas, la cinta para adornar el arbolíto mide 6 codos, en esta  forma de medir, el instrumento es el propio cuerpo, y varia según el tamaño de la persona que lo esta realizando.
    Los ciclos del Sol o la Luna eran la medida del tiempo, y cuando era necesario contar capacidades o pesos se usaban recipientes, según los diferentes gustos de cada civilización.
    Hubo que esperar miles de años para tener patrones universales de medición para casi todos los países.
    Es así que en 1960 nació el sistema universal de unidades básicas como el Metro (longitud),  el Segundo (tiempo), el Kilogramo (peso), entre otras. Todas ellas guardan proporcionalidad entre sí,  con lo cual se simplificó la estructura de las unidades de medida y sus cálculos, además de evitarse el cometer errores en su interpretación. ¡Una gran ventaja!
    Las medidas convencionales son las reconocidas internacionalmente, y su uso es aceptado y adoptado por todos.
    Las mas reconocidas son :
    Longitud: se utiliza para medir la distancia entre dos cuerpos.La unidad de medida es el metro.
    Masa: se utiliza para medir la cantidad de materia de un cuerpo. La unidad de medida es el kilogramo.
    Tiempo: permite ordenar secuencias de sucesos. Las unidades de medida pueden ser: era, edad, milenio, siglo,dëcada, lustro,año, mes, semana, días, hora, minuto, segundo.
    Capacidad:permite medir la cantidad de líquido que puede contener un recipiente. La unidad de medida es el litro.


    • Ampliación y reducciones de figuras poligonales

    La ampliación de una figura es una nueva figura, cuyos lados tiene la misma media que los lados de la figura anterior multiplicados por el mismo número. La reducción de una figura es una nueva figura, cuyos lados tiene la misma media que los lados de la figura anterior divididos por el mismo número.





    APRENDEMOS 6

    Comenzamos otro aprendemos.

    Os dejamos los aspectos que vamos a trabajar y algunos enlaces para poder repasar desde casa.

    * Las equivalencias fraccionarias de algunos porcentajes.
    * Repasamos la multiplicación y división de un número natural o decimal por la unidad seguida de ceros.
    * Repasamos las unidades de medida  e incorporamos las de volumen: m3, dm3, cm3.
    * Resolución de diferentes problemas no numéricos.
    * Resolución problemas numéricos con unidades de medida.
    * Las mediciones y particiones necesarias para calcular el área de figuras geométricas sencillas (triángulos, rectángulos y cuadriláteros).


    EQUIVALENCIAS FRACCIONARIAS DE ALGUNOS PORCENTAJES

    Decimales y porcentajes

    Expresiones de un porcentaje

    Proporcionalidad y porcentajes

    El tanto por ciento de una cantidad




    MULTIPLICACIÓN DE NÚMERO NATURAL O DECIMAL POR UNIDAD SEGUIDA DE CEROS



    Practico las operaciones con unidad seguida de ceros.

    División seguida de ceros

    Practico a división con unidad seguida de ceros.

    Dividir por unidad seguida de ceros

    Operaciones 



    UNIDADES DE MEDIDA

    SUPERFICIE



    EL VOLUMEN



    Unidades de volumen I

    Unidades de volumen II

    Unidades de volumen III



    ¿CÓMO PASAMOS DE FORMA SIMPLE A COMPLEJA O AL REVES?


    Con escalera

    Con tabla



    Área de figuras partiéndolas







    SEGUNDO EXAMEN 

    APRENDEMOS 7

    Os presentamos lo que vamos a trabajar en las próximas semanas. Comenzamos con otro APRENDEMOS.

    • Cálculo con potencias de 10 y su expresión con números naturales múltiplos de 1.000, 10.000,etc.
    • Multiplicación y división de un número entero o decimal por una potencia de 10.
    • Las sumas, restas y multiplicaciones en las medidas de superficie y volumen.
    • Resolución de diferentes problemas (no numéricos)
    • Resolución problemas numéricos. El uso de la calculadora.
    • Utilización de las nociones geométricas básicas para interpretar y representación croquis de itinerarios, planos, maquetas.

    Potencias de 10 y su expresion con numeros naturales


    Multiplicación y división de decimales

    OPERACIONES CON UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO
























    POTENCIAS

    Con el siguiente video recordamos las potencias de 10

    Recordamos potencias

    Recordamos potencias II

    Escribe el resultado de las potencias de base 10

    DESCOMPONER EN POTENCIAS DE BASE 10

    MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN POR POTENCIAS DE 10

    Multiplicación y divisiones por potencias de 10

    SUMAS Y RESTAS DE UNIDADES DE MEDIDA (COMPLEJAS E INCOMPLEJAS)

    Operaciones unidades de medida

    Operaciones unidades de medida II

    Operaciones unidades de medida III





    APRENDEMOS 8 Y REPASO DE OTROS CONTENIDOS

     Aquí os dejamos una lista de enlaces para que podáis repasar los contenidos del APRENDEMOS 8 y de otros contenidos que nos parece importante  que repaséis.

    ZONA GEOMEDIDA (ESTIMAR MEDIDAS)

    -         http://www.innoveduca.com/files/propis/mates_unidadmedida/23_estimacin_de_medidas.html

    -         http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/3/ca3_02.html

    -         https://www.thatquiz.org/es-9/matematicas/medidas/

    -         http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/3/ca3_04.html

    -       http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimates/medidas/capacidad/capacidad2.html

     

    ZONA NÚMEROS (COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE MEDIDAS)

    Pasar de forma simple a compleja.

     Video explicativo:

    Con estos enlaces podéis repasar ahora:

    https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/sismet/ejercicios-interactivos-de-medidas-complejas-e-incomplejas.html

    https://www.matematicasonline.es/anaya/primaria/primaria5/ud09/4/04.htm

    https://www.matematicasonline.es/anaya/primaria/primaria6/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/2/02.htm

    https://www.matematicasonline.es/anaya/primaria/primaria5/ud09/2/02.htm

    https://www.matematicasonline.es/anaya/primaria/primaria6/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/5/05.htm

    ZONA OPERACIONES (DIVISIONES CON DECIMALES)

    Ahora a repasar:

    https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/decimales/ejercicios-interactivos-de-division-de-numeros-decimales.html

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/7/07.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/8/08.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud01/0103.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud06/0604.htm

     

    ZONA COCO-MATES (problemas no numéricos)

    https://www.youtube.com/watch?v=wKqEZWn4Gb8

    https://www.pocoyo.com/adivinanzas/matematicas

    ZONA- DESAFÍOS MATEMÁTICOS (problemas)

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/196/html/recursos/la/U08/pages/recursos/143164_P112_5/es_carcasa.html

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U08/pages/recursos/143304_P114_4/es_carcasa.html

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U08/pages/recursos/143304_P114_5/es_carcasa.html

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U09/pages/recursos/143304_P128/es_carcasa.html

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U09/pages/recursos/143304_P130_5/es_carcasa.html

    OTROS CONTENIDOS A REPASAR 

    OPERACIONES EN EL SISTEMA SEXAGESIMAL

    Medidas de tiempo

    Video explicativo suma

    Video explicativo restas

    https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/sismet/ejercicios-interactivos-del-sistema-sexagesimal.html

    http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/unidad10.htm

    https://es.slideshare.net/Julio1960/ejercicios-de-tiempo-solucionario

    https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1573648511/contido/Operaciones%20con%20medidas%20de%20tiempo/Operaciones_con_medidas_de_tiempo_profesorado/sumar_medidas_de_tiempo.html

     

    DIVISIBILIDAD

    http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/multiplosydivisores/divisibilidad/divisibilidad_p.html

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U04/pages/recursos/143304_P51/es_carcasa.html

    http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/actividades/jcloze29.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/3/03.htm

    NÚMEROS.

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud01/1/01.htm

    DECIMALES:

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/1/01.htm

    COMPARAR Y ORDENAR:
    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/2/02.htm

    POTENCIAS Y POTENCIAS BASE 10

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud03/1/01.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud03/2/02.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud02/0202.htm

     

     

    EXPRESIÓN POLINÓMICA DE UN NÚMERO

    https://www.youtube.com/watch?v=LSIi8SvlRL8( me parecemos muy largo)

    https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/descomponer-numeros( no me abre)

     

    OPERACIONES CON FRACCIONES

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/1/01.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/2/02.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/3/03.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud08/4/04.htm

     

    ÁNGULOS

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/1/01.htm

    PERIMETROS Y SUPERFICIES

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/1/01.htm

    MEDIDAS Y SUPERFICIES

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/2/02.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/4/04.htm

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/comparar-y-convertir-unidades-de-longitud

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/comparar-y-convertir-unidades-de-peso

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/comparar-y-convertir-unidades-de-capacidad

     

    OPERACIONES CON UNIDADES DE MEDIDA:

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/3/03.htm

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/5/05.htm

      

    VOLUMEN

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud13/2/02.htm

    POLIEDROS

    https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud13/1/01.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud10/1004.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/Ud13/1302.htm

    ÁREAS Y MEDIDAS

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud12/1201.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud12/1202.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud12/1203.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud12/1204.htm

    PLANOS Y MAPA

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud15/1501.htm

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/03_Mates/act_mat/act/ud15/1502.htm

     

    OPERACIONES

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/sumar-y-restar-decimales

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/estimar-sumas-y-restas-de-decimales

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/estimar-productos-de-decimales

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/multiplicar-decimales-usando-cuadr%C3%ADculas

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/multiplicar-decimales-por-números-naturales

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/dividir-decimales-por-números-naturales

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/multiplicar-y-dividir-decimales-por-potencias-de-diez

    https://es.ixl.com/math/6-primaria/sumar-restar-multiplicar-y-dividir-decimales

     












































    APRENDEMOS 8 Y REPASO DE OTROS CONTENIDOS


     Aquí os dejamos una lista de enlaces para que podáis repasar los contenidos del APRENDEMOS 8 y de otros contenidos que nos parece importante  que repaséis.
    ZONA GEOMEDIDA (ESTIMAR MEDIDAS)

    ZONA NÚMEROS (COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE MEDIDAS)
    Pasar de forma simple a compleja.
     Video explicativo:

    Con estos enlaces podéis repasar ahora:
    ZONA OPERACIONES (DIVISIONES CON DECIMALES)
    Ahora a repasar:

    ZONA COCO-MATES (problemas no numéricos)
    ZONA- DESAFÍOS MATEMÁTICOS (problemas)

    OTROS CONTENIDOS A REPASAR 

    OPERACIONES EN EL SISTEMA SEXAGESIMAL
    Medidas de tiempo
    Video explicativo suma
    Video explicativo restas

    DIVISIBILIDAD
    NÚMEROS.
    DECIMALES:
    POTENCIAS Y POTENCIAS BASE 10


    EXPRESIÓN POLINÓMICA DE UN NÚMERO

    OPERACIONES CON FRACCIONES

    ÁNGULOS
    PERIMETROS Y SUPERFICIES
    MEDIDAS Y SUPERFICIES

    OPERACIONES CON UNIDADES DE MEDIDA:
      
    VOLUMEN
    POLIEDROS
    ÁREAS Y MEDIDAS
    PLANOS Y MAPA

    OPERACIONES


    JUEGO DE CÁLCULO MENTAL.

    RETOS

    Te animo a que practiques, seguro que lo consigues.✌ 




    En el siguiente enlace puedes practicar la resolución de problemas de una forma diferente. PINCHA AQUÍ Y ahora vamos con una de jeroglíficos, os dejo un enlace a ellos y otro con sus soluciones. Seguro que lo consigues: Jeroglificos Soluciones







    Teoría tercer trimestre

    SEMANA DEL 14 AL 17 ABRIL
      
    Múltiplos y divisores






    Potencias













    Juego 1


    Juego 2







    SEMANA DEL 20 AL 24 ABRIL




    Juego interactivo


    Criterios de visibilidad









    SEMANA  DEL 27 AL 30 ABRIL










    SEMANA DEL 4 AL 8 MAYO

    Azar y probabilidad

    Vídeo explicativo:

     https://www.youtube.com/watch?v=WeeEE8o1aqM








    Concepto de Probabilidad




    La probabilidad de un suceso mide la posibilidad de que este suceso ocurra. Para calcularlo usamos una fracción.
    Probabilidad = Número de casos favorables
                             ----------------------------------
                             Número de casos posibles




    Suma y resta de unidades de tiempo y ángulos 


    Vídeo explicativo:

     https://www.youtube.com/watch?v=xVISJp8p5i4

    Recuerda que la suma y resta de ángulos se hace de la misma manera. Pero a continuación te lo recordamos.

    Vídeo explicativo:

    https://www.youtube.com/watch?v=hV7OWaKR1P0

     https://www.youtube.com/watch?v=Vp21nmne61o




    UNIDAD 10: UNIDADES DE TIEMPO - LABORATORIO DE MATEMÁTICAS

    UNIDAD 10: UNIDADES DE TIEMPO - LABORATORIO DE MATEMÁTICAS







    SEMANA DEL 11 AL 15 MAYO

    Estadística

    Vídeo explicativo tabla de frecuencias:

    https://www.youtube.com/watch?v=PZpqL_iogeM

    Vídeo explicativo gráfico de barras:

     https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE

    Vídeo explicativo media, moda y rango: h

    //www.youtube.com/watch?v=TvWhYNa5WAo

    Juego interactivo

    https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/estadistica/descriptiva/ejercicios-interactivos-de-tablas-estadisticas.html

    APRENDEMOS JUNT@S? : FRECUENCIA ABSOLUTA Y FRECUENCIA RELATIVA.


    Mis alumnos del Ceip Virginia Pérez: FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA


    Media, Mediana, Moda, Rango (Mean, Median, Mode, Range) - Spanish ...







    SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO


    Volumen y capacidad

    Vídeo explicativo: Diferencia entre Volumen y capacidad

     https://www.youtube.com/watch?v=LDKng_b7iX4

    https://youtu.be/W6N2ZBYb8Yc

    Juego interactivo

    http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/cnice/Primaria/Matematicas/Volumen/a3/x5x10.html

    Relación volumen y capacidad

    http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/



    Volumen | Matemáticas

    El lugar de 5º: VOLUMEN
    Unidad 11 | CRISTINA RUIZ SANCHO | EducaMadrid

    El litro (l) es la unidad fundamental del Sistema Métrico Decimal para medir la magnitud Capacidad. El litro es la capacidad que contiene un cubo de 1 decímetro de lado .
    Por tanto, 1 litro = 1 dm 3
    Esta igualdad, establece la relación entre las magnitudes Capacidad y Volumen.

    litro con decímetro cúbico | matelucia


    1 l (litro) = 1 dm 3
    1 ml (mililitro) = 1 cm 3
    1 Kl  = 1 m 3

    volumen en matematicas





    Medidas de compleja a incompleja

    Vídeo explicativo:

    https://www.youtube.com/watch?v=yeausD9hEGY

    Pasar de incompleja a compleja y viceversa

     https://www.youtube.com/watch?v=Hl3gHtHdLG4

    https://www.youtube.com/watch?v=izK-_ulv-30


    Juego interactivo


    https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-expresar-longitudes





    IBERUS = EBRO: MEDIDAS COMPLEJAS E INCOMPLEJAS


    El Blog del "Profe" Juan (Mates): Longitud (Expresiones simples y ...




    Semana del 25 al 29 de mayo


    Regla de tres

    Vídeo explicativo:

     https://www.youtube.com/watch?v=WAZI0hG9sJY

    Regla de tres porcentajes:

     https://www.youtube.com/watch?v=gpRDzO2DI9Y


    Juego interactivo

    https://proyectodescartes.org/miscelanea/materiales_didacticos/eurotalleres-JS/index.html

    https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/

    Regla de tres


    Aritmética: decimales, porcentajes, conversiones y regla de tres ...



    Suma y resta de fracciones con distinto denominador

    Vídeo explicativo:

     https://www.youtube.com/watch?v=LVHo5xvsvO0

    https://www.youtube.com/watch?v=GpWRNo0MaH8



    Resultado de imagen para suma y resta de fracciones con distinto ...

    Juegos de suma y resta de fracciones


    Fracciones en mariposa | Esquemat



    Kahoot

    Retos












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